Local Instruction Theory: Persamaan Garis Lurus dalam Pendekatan Realistic Mathematics Education Untuk Mengembangkan Mathematical Proficiency Siswa SMP

Buku ajar ini secara khusus diarahkan untuk mengembangkan mathematical proficiency siswa yang mencakup lima komponen utama, yaitu conceptual understanding, procedural fluency, strategic competence, adaptive reasoning, dan productive disposition. Setiap aktivitas pembelajaran dirancang untuk mendorong keterlibatan aktif siswa, mengembangkan kemampuan berpikir matematis, serta menumbuhkan sikap positif terhadap matematika. Selain itu, buku ini juga dilengkapi dengan dugaan proses berpikir siswa dan peran guru dalam pembelajaran, sehingga dapat membantu guru dalam mengantisipasi berbagai respon dan kesulitan yang mungkin muncul di kelas. Penyusunan buku ajar ini diharapkan dapat menjadi referensi dan panduan praktis bagi guru SMP dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran persamaan garis lurus yang kontekstual dan berorientasi pada pemahaman konsep. Selain itu, buku ini juga diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kajian pendidikan matematika, khususnya terkait penerapan LIT dan RME dalam konteks pembelajaran di Indonesia. Penulis menyadari bahwa buku ajar ini masih memiliki keterbatasan, sehingga kritik dan saran yang konstruktif sangat diharapkan demi penyempurnaan di masa mendatang.